随着七月一日的临近，中国共产党即将迎来百年华诞。立足新时代，为了在这一特殊历史节点上凝心聚力、再创辉煌，党史学习教育正在全党如火如荼地开展着。学习党史、明晰来路、知晓方位、砥砺斗志，党史学习教育的重要意义不言而喻，各级党员干部在读经典、学思想、悟原理中明理增信、崇德力行，有助于为开启社会主义发展新征程注入强大动力。总的来说，要实现党史学习教育更加全面、更高质量，需要从对内、对外两个价值向度着眼，把握中国共产党建立发展的中国意义和世界意义。
一方面，要把握中国共产党建立发展的“中国意义”。近代以来，西方国家的坚船利炮打破了封建大清王朝的“上国”美梦。割地赔款、卑躬求和，不仅让中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，也极大刺激了中华民族的自尊心。于是从洋务运动到维新变法，从辛亥革命到新文化运动，一批批仁人志士陆续从器物、制度、文化等方面，孜孜求索救亡图存之道，掀开了中国近代史上轰轰烈烈的变革图景。然而，历史和实践证明，只有马克思主义，才指明了中国革命的正确方向；只有中国共产党才成功挑起救国救民的重任，实现民族独立、人民解放的历史使命。所以要从历史的纵向维度，基于“大历史”观来深刻把握中国共产党诞生的必然性，认识中国共产党建设发展的必要性，洞察中国共产党对于实现中华民族伟大复兴的重要性。
另一方面，要把握中国共产党建立发展的“世界意义”。中国共产党是在国际共产主义的思想引导和组织指导下建立的，其领导的中国革命也是从属于世界革命的一部分，因此从诞生之日起，中国共产党的建立发展就有着异于西方选举性政党的世界性意义。所以要从横向的共时性维度，充分认识中国新民主主义革命在世界无产阶级革命运动中的地位、影响，把握中国共产党建立的社会主义制度在国际共产主义运动中的重要意义，深入理解改革开放后中国特色社会主义对于科学社会主义理论与实践发展的重要价值，进而才能深刻领悟为何“社会主义没有辜负中国”“中国没有辜负社会主义”。
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