从小学习历史并没有什么用，因为学不到什么真的历史，并且会对人生产生怀疑。
由于教育制度的问题，我们在初中小学之前的历史大多数都是虚构的，或者是直接价值观导向。比如说纣王好色，周幽王好色，杨广好色，所以国家倒了；爱迪生从小孝顺勤劳、爱因斯坦比别人多做两只小板凳、李白看到磨针的老奶奶，于是他们最终成功了。
可等到长大了，你却发现这些都是假的。有些人会接受这些是假的事实，但是绝大一部分人会坚信自己从小从老师那里得到的知识才是真实，不承认之后真正的，与自己观念想违背的事实。
也正是由此，一个关于历史最严肃的问题产生了，许多人说历史是以故事和寓言的形式来给小孩子做教育，告诉他们“善有善报恶有恶报”，可是到了成年之后，历史其实真正作用是培养一个人的独立思想观。比如当我们说司马光的时候，他是忠臣毋庸置疑，可他同样是北宋守旧派头号大臣，是反王安石变法的，于是一个小朋友学了《司马光砸缸》，又学了《王安石变法》，你要如何告诉他哪个是好，哪个是坏呢？？
所以我觉得，小孩子真没必要学习什么历史，看看故事就行了。等长大了，懂事了，能够思考了再学不迟。我非常反感修改历史用来做政治正确的导向，而它更该是培养人的独立思考能力的。
标签： 学习历史的意义
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犀牛历史
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