∥其实补课是一种客观存在的需求，只是因为可选择的教育渠道窄、优质教育资源稀缺才造成了各种教育乱象//。所以导致学生不堪重负的原因不是补习本身，而是因为渠道和资源的稀缺使得教、学关系中教方处于垄断和支配地位所必然导致的过度商业化。因此治理教育减负决不能一堵了之，面对社会需求其结果必然是漫坝毁堤事与愿违。不如用大禹治水中疏导的方式，具体到教育无非是在义务教育阶段拓展与课堂教育并行的其它优质教育渠道。建议教育部门编撰国标义务教育阶段同步名师讲解的电子版课程，即能拓展学生的学习渠道 并与课堂教育相辅相成互相补充，也有利于打破垄断地位和家长对学生的辅导。
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犀牛历史
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