给宝宝讲故事在什么时间好

　　给宝宝讲故事在什么时间好

　　宝宝们都喜欢听故事,而且特别喜欢听妈妈给他们讲故事,早在胎儿期就有妈妈开始给宝宝讲故事,宝宝快2岁时就开始能听懂故事了。别以为宝宝小,就不会听故事。其实,在宝宝出生的时候,就可以开始给宝宝讲故事了。这时的宝宝虽然听不懂,但有妈妈亲切的声音陪伴在旁,宝宝会觉得更加有安全感,更容易入睡。其实每天的生活中都会出现几段小时间非常适合给宝宝讲故事,而且通常这时孩宝宝都已经自动地乖乖躺在床上,静静地听。

　　以下的时机,都非常适合用来念故事书:

　　1、用奶瓶喝牛奶的时间;

　　2、用奶瓶喝水的时间;

　　3、睡觉之前(包括午睡);

　　4、累了躺在床上无所事事时;

　　5、宝宝早上刚醒来,还乖乖躺在床上时。

　　这些时机每天都会在生活中出现,所以非常适合,而且通常这时宝宝都已经自动地乖乖躺在床上了,能静静地听妈妈精心为宝宝准备的有趣小故事。

　　给孩子讲故事的好处有哪些

　　坚持让孩子听读可以使孩子集中注意力,有利于扩大孩子的词汇量,并能激发想象,拓宽视野,丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐步领悟语句的结构和词义神韵,从而产生想读书的愿望,并能初步具备广泛阅读的基础。

　　1、培养积极思维

　　当幼儿聆听了许多故事之后,有些书籍中的故事可以帮助幼儿克服生活中的困难和面对时代挑战的困惑。幼儿会把故事和自己的生活联系起来,向故事中的榜样学习,产生积极的思维、在生活中树立信心。这种思维来自于故事的启发和帮助,这对幼儿是很重要的。好的故事就像一个朋友一样,告诉你该怎样去做、怎样去想。

　　2、锻炼思维能力

　　故事是一种促进幼儿发展和思维活跃的丰富的营养。幼儿的学习模式可以通过讲故事、听故事中多种的主题得以丰富。我们平时在给幼儿讲故事的时候,要选择一些幼儿易于理解的、对幼儿具有启发性的故事。让幼儿在听故事的同时,随着故事的发生、发展、结尾而进行同步的思考。另外,教师也可以针对故事中的某些情节对幼儿进行提问,让幼儿进行积极的思考,锻炼思维能力。教师也可以有意识地让幼儿学习故事中的某些语言,用语言来丰富幼儿的思维。

　　3、丰富幼儿知识

　　故事可以用来激发和扩展幼儿的思维,增长幼儿的知识。不同的故事中包含不同的知识和概念,比如数学的概念、方位的概念、空间感知、猜测与理解、分析和判断的能力。不同的故事包含不同的内容,我们在为幼儿选择书籍的时候可以考虑各种书籍,丰富幼儿各方面的知识,让幼儿在书的海洋中汲取营养。故事可以让幼儿获得许多生活中学不到的东西、扩展幼儿的视野。

　　4、陶冶幼儿情操

　　另外,故事还可以陶冶幼儿的情操,让幼儿获得更多的感性的思维、展开想象的翅膀。故事是丰富幼儿思维的有效媒介。在我们日常的教学中,也应该多用故事的教学形式,使幼儿的思维不断成熟起来。

　　给宝宝讲故事的技巧

　　1、讲的故事内容要适合孩子的智力水平。

　　这表现在时间上不能太长,一般控制在20分钟以内为好,时间长了,孩子容易注意力分散。

　　另外还要注意因人而宜,孩子思想若能集中,多讲一会儿也无妨,若分心了就赶快刹住。

　　2、在内容上,给2-3岁幼儿可讲些动物、植物等故事,贴近现实的生活故事当然更好。故事要短,形象要生动,情节不要太曲折。

　　一般而言,故事的篇幅控制在250-450字左右,讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。时间一长,妈妈就可以发现宝宝最喜欢哪几个故事。在讲一个熟悉的故事时,读到一半可以鼓励宝宝继续下面的故事情节。你会惊奇地发现,两岁大的宝宝就可以背诵了。

　　这时,尽管他还不能跟你一起朗读,但他可以记住一些故事了。

　　3、孩子长到4-5岁有了想象力了,可以讲些神话、童话、民间故事。形象可以丰满一些,词汇量要逐步增加。为了丰富孩子的想象力,要多用夸张的手法,夸张的表情来讲故事。

　　再大了就应讲些历史人物的故事和成语、谚语故事,这些故事宣扬爱国主义,富有哲理,是启迪儿童思维和语言的好材料。

　　4、家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。

　　对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事;

　　对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。

　　从这一点讲,家长讲故事比老师更为重要,因为家长可以根据自己孩子的个性,有针对性地选择故事,进行更有效的教育。

　　5、可能有人会发出疑问,妈妈一手喂奶、一手拿书,哪来第三只手翻书呢?所以,我会准备特别做给小小孩看的厚板书,比较容易用一只手翻页,然后一边喂奶、一边翻书、一边说故事。或者,你也可以先准备十几本童书在手边,只让婴儿看每本书的封面,这也是挺不错的做法。

　　有时候,我会选择静静地陪他,让他自己看;或是让他边看图,我则一边叽叽呱呱地解说着内容──这样总是让我觉得自己好象神经有问题,怎么对着没有反应的婴儿自说自话。其实,一边喂奶、一边看书的顺带好处是,孩子常常不知不觉地就把牛奶喝光了,不会因为其它事分心而无法喝完牛奶。

　　6、要帮这个阶段的孩子念故事书最容易,也可以最随性;家里的任何书都可以随手拿起来念,也不用拘泥于要怎么念。我可以肃穆地念起阿弥陀佛的佛经,也可以用歌剧的架式念起唐诗,只要家里的婴儿没有大哭抗议,怎么做都可以。一位在纽约学画的朋友,也是从女儿一出生不久,就开始给她看不同画家的作品画册。朋友表示,如果不是听到我说两个月大的儿子会看书,她也不会想到要帮这么小的孩子念故事书或是让她看画册。朋友还发现,当女儿八个月大时,就好象很有主见地,会特别喜欢某个画家的作品,只要拿到这位画家的画册,就会静静地欣赏好久,像是上辈子就认识这位画家呢!

　　7、只要孩子还在用奶瓶喝奶,都是让他们爱上书本的最佳时机。因为一天二十四小时里,这个时期的孩子除了睡觉和喝奶,其它时间通常都是处于非静止状态;所以只要遇到孩子愿意平躺下来,会赶紧挨着他们旁边躺下(趁这个机会赶快休息一下,等会儿才有体力再战),然后就这样一本接一本地念起故事书来。

标签： 来自历史故事的成语有哪些

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